Reexamining Notions of the L2 Syllabus

Auteurs-es

  • Mark James

DOI :

https://doi.org/10.18806/tesl.v19i1.922

Résumé

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Publié-e

2001-10-30

Comment citer

James, M. . . . . . . . . . . (2001). Reexamining Notions of the L2 Syllabus. TESL Canada Journal, 19(1), 80–87. https://doi.org/10.18806/tesl.v19i1.922

Numéro

Volume 19, Issue 1, 2001

Rubrique

Perspectives