ZHANG, Weimin. Semantic Prosody and ESL/EFL Vocabulary Pedagogy. TESL Canada Journal, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 1–12, 2009. DOI: 10.18806/tesl.v26i2.411. Disponível em: https://teslcanadajournal.ca/index.php/tesl/article/view/411. Acesso em: 22 jul. 2024.